1．不要让孩子恐慌钢琴要好过很多乐器千万不要对孩子说学钢琴多难多难多苦多苦回头琴我给你买回来了你要是不好好学我就怎样怎样之类孩子会有退缩的心理会害怕先入为主的觉得学琴是件痛苦的事。其实钢琴在所有乐器里相对是比较容易入门也比较容易做兴趣引导的所以不要有钢琴很难学这种误区。
2．要讲究效率不宜单纯看时间不要以为孩子练琴就该一坐一个小时以上一个成人都未必能坚持每天做一件枯燥的事情认真的坚持一个小时何况孩子。其实启蒙时期的钢琴作业量并不大孩子如果可以在短时间内完成为什么一定要拖延到一个小时呢随着孩子年龄增长作业压力会越来越大如果我们从一开始就强制规定孩子的练琴时间那么就会出现家长们最怕的“磨洋工”现象以至于没有时间弹琴或者根本弹不完或者越弹越慢。我们需要的是效率尽量让孩子在最短的时间内有最好的效果先从三五分钟开始然后随着老师作业的增加曲目难度的增加慢慢的不知不觉的增加时间我们要的是效果而不是比谁付出的时间多如果养成了磨蹭的习惯孩子会在学习上效仿改起来就更难了。
3．积极应对瓶颈期宁可做改变也不要放弃钢琴学习每个阶段都会有瓶颈期家长们应该事先就做好思想准备厌学或者不想弹都非常正常这个时候应该多跟老师沟通给予鼓励而不是觉得沮丧或者愤怒要不断的尝试各种方法来调动孩子学习的兴趣只要他还愿意上课那就没有什么大问题无非是出于惰性不想练琴或者是为难情绪心理上会退缩这时候要奖惩分明给孩子提一点相对较容易做到的要求许以奖励让孩子有愿意尝试的可能。
4．要多上台表演,不要只关注考级不要羡慕别人那无数张的考级证书考级其实跟学校的考试一样只是一个衡量标准且不是唯一的衡量标准。建议在适当的时候尽可能的给孩子提供上台的机会 当然需要老师的配合小的汇报社会上的比赛和交流活动到专业性比较强的全国比赛都是孩子非常好的老师钢琴是一门表演艺术孩子走上舞台需要长时间的练习需要克服自己紧张的情绪当他收获了掌声和肯定的微笑这是对他学琴的最好的鼓励。等到他在钢琴上找到了自信这门艺术就成为了他的骄傲他快乐的资本他不会轻易给自己放弃的理由相信家长们的理想也基本实现了.其实这些并不难最难的在于做家长的你是否已经拥有了永不放弃的信念你的坚持就是孩子最好的榜样。